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制造性企业一定要守住匠心 2017-04-20

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 硒阿阿胶集团立足于行业呼唤：

 
---《制造性企业一定要守住匠心》
 
【从瑞士制造到：
         
           中国＂硒+阿胶＂制造距离还有多远？】
 
众所周知，
 
瑞士作为一个面积仅有4万平方公里
 
（略大于我国海南省的陆地面积，
 
且资源匮乏，生产生活所需能源、
 
工业原料主要依赖进口）的中欧小国，
 
却创造了令世人瞩目的奇迹：
 
从巧克力、奶酪到手表、军刀，
 
再到其他精密机械，
 
“瑞士制造”都成为高品质的代名词。
 
那么，“瑞士制造”扬名立万的，
 
成功要素究竟是什么？
 
非同一般的“工匠精神”。
 
所谓“工匠精神”，简而言之，
 
就是爱岗敬业、专注严谨、
 
精益求精的意识、思维和理念。
 
正是凭借全民族对专业技能、
 
质量和品质锲而不舍的追求，
 
在一代又一代瑞士工匠的智慧，
 
和汗水的浇灌下，
 
才造就了“瑞士制造”的巨大成功。
 
必须指出的是，“工匠精神”的产生，
 
绝非一日之功，更不能自然生成，
 
它一方面有赖于一代又一代人的日积月累，
 
另一方面更有赖于科学严谨的，
 
教育体系的诱导和培育之功。
 
以瑞士为例，
 
之所以能够孕育出经久，
 
不衰且日久弥新的“工匠精神”，
 
在很大程度上得益于该国，
 
独特的“学徒制”职业教育，
 
即以企业需求为导向，没有升学压力，
 
整个社会尊重职业教育的浓厚氛围。
 
在瑞士，年轻人初中毕业后，
 
75%的人会根据自己的兴趣选择职业学校，
 
成为“学徒”。通过师徒相授的方式，
 
那些只能意会的制造知识和技能得以传承。
 
此外，在职业学校里，
 
“老师”和“学生”完全是“没大没小”的平等关系，
 
其目的在于培养孩子，
 
独立思考的能力和创新能力。
 
正是这种传承了一百余年的教育方法，
 
打造出了超迈全球、独一无二的“工匠精神”，
 
进而创造了“瑞士制造”的奇迹。
 
在国内阿胶行业制造领域，
 
长期以来就存在着“师徒相传”的传统教育方式，
 
这原本是一种十分有效的教育培训方式，
 
曾对行业工艺技能的传承发挥过重要作用。
 
时至今日，随着时代的进步和行业的发展，
 
这种教育方式或许存在这样那样的缺点和弊端，
 
但简单地将其斥为原始、落后而完全加以否定，
 
绝非明智之举。瑞士的经验告诉我们，
 
传统的不一定就是落后的，
 
原始的也不一定就是无用的。
 
鉴于阿胶行业工艺生产和行业生态的特殊性，
 
“师徒相传”的“学徒制”本身并不代表落后，
 
关键在于“学什么”“怎样学”！
 
从培育“工匠精神”、
 
适应转型升级的需要出发，
 
除了传授阿胶制造的专业知识和技能外，
 
培养学徒树立爱岗敬业、专注严谨、
 
精益求精的意识、
 
思维和理念，应当成为重中之重。
 
在这种理念之下，
 
就必须摒弃心浮气躁的学风和工作作风，
 
而代之以坚定执着、
 
精益求精的学风和工作态度。
 
与此同时，还应倡导独立思考的创新能力。
 
因为，开拓创新与坚定执着从来就不矛盾，
 
而且开拓创新本身就是精益求精的必然结果。
 
，
 
。
 
硒阿阿胶集团立足于整个行业呼唤：
 
【“只有更好，没有最好”，
 
不仅是瑞士工匠的座右铭，
 
更应当成为“中国硒+阿胶制造”
 
同仁深入骨髓、传之永远的精神和灵魂】！
 
硒阿阿胶集团；刘贤华
 
2017年硒阿阿胶集团战略会议刘贤华部分发言！

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