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【课程主题】中层领导管理培训课程
【主讲讲师】中层领导管理培训讲师：著名讲师张一
【课程时间】中层领导管理培训时间：3天
【课程简介】中层领导管理培训

【培训对象】
企业中层领导
营销人员队伍的中层管理者
企业中、高层经理、部门主管、以及其他有志于自我提升的人员。

【培训目标】
了解：中层管理的基本概念
理解：中层管理的主要任务
理解：中层领导的角色扮演
掌握：中层管理的关键技巧

中层领导管理培训前言：
有人这样评价中层领导；“企业中中层领导有三类：一流的中层领导，把自己当做栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任；二流的中层领导，把自己当做夹心饼，被动地完成任务；三流的中层领导，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。”

张一老师认为：中层领导是企业组织机构的中坚力量，兼有管理者和被管理者的双重身份。一方面，作为下属，在组织上完成上级交付的各项任务的同时，也在做着管理下属的工作；另一方面，作为管理者，在帮助下属完成本部门工作任务的同时，也在接受着上级的管理。中层领导这种双重身份使得中层领导处在企业组织里最活跃、最不稳定的结构中。那么，作为一个中层领导怎样才能在“上挤下压”式的复杂环境中游刃有余地进行工作，把自己打造成一流的中层领导呢？

中层领导管理培训背景：
出色的中层领导可以把100分的决策执行到120分；
平庸的中层领导能执行到60分；
无能的中层领导则只能执行到0分，甚至是负分。
张一老师的团队培训课程是为帮助那些非管理科班出身但又有上进心，关注自己的职业素质和管理水平，渴望能够通过学习和实践来提升自己，期望更有能力承担起组织赋予的重任，同时也使得自己的职业道路更加顺畅的中层领导设置的。
欢迎订购张一老师《中层领导管理培训》课程！

中层领导管理培训大纲：

第一部分、中层领导决策能力
第一、日常决策能力
一、决策基本要求
二、决策时的步骤
第二、应急决策能力
一、应急原则
二、应急准备
三、应急对策
第三、现场决策能力
一、现场决策适用范围
二、现场决策缺陷
三、现场决策艺术
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中层领导要作出有效决策
第二部分、中层领导选才能力
第一、了解选才要求
一、扬长避短识人才
二、以内在潜能辨才
三、识人选才的方法
第二、确定选才标准
一、挑选人才标准
二、挑选人才原则
三、挑选人才条件
第三、掌握选才步骤
一、选才前的准备工作
二、选择选拔渠道和方法
三、进行简历筛选
四、进行面谈准备
五、面试中注意要点
六、作出初步录用决定
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中层领导选人识人“四忌”
第三部分、中层领导用人能力
第一、因事用人能力
一、能职匹配，才尽其用
二、人事相符，因事设人
三、综合互补，倍出效益
四、金鞍宝马，始得其所
第二、因才用人能力
一、因才用人的原则
二、因才用人的注意事项
三、因才用人的艺术
第三、搭配用人能力
一、搭配用人的意义
二、搭配用人的方法
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中层领导应具备的用人观
第四部分、中层领导管人能力
第一、有效培训下属
一、通过岗前培训
二、通过在职培训
第二、常用管人技巧
一、不要用命令“镇压”下属
二、该宽就要宽，该严就要严
三、不要频繁地纠正下属的错误
四、批评下属注意事项
五、让顽固的下属不再顽固
六、不让帮派势力牵制
七、解聘时的技巧
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中层领导管理下属的艺术
第五部分、中层领导授权能力
第一、进行授权准备
一、授权的人选准备
二、授权的心理准备
三、授权的事项准备
四、授权前注意的问题
第二、防止授权失控
一、授权失控的概念
二、下属越权的表现
三、防止授权失控的办法
四、授权失效纠正
第三、实施充分授权
一、充分沟通
二、传达目标
三、提供资信
四、设定履行标准
五、提供职权
六、提供支援
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中层领导授权中的禁忌
第六部分、中层领导激励能力
第一、激励常用方法
一、薪资激励
二、奖金激励
三、工作激励
四、支持激励
五、关怀激励
六、竞争激励
七、强化激励
第二、影响激励因素
一、影响下属个性的因素
二、了解人的五种基本需求
第三、激发下属潜能
一、尽可能满足需求
二、善于运用激将法
三、端平“一碗水”，有效驾驭全局
四、热爱工作、关心下属
五、善于规划可及的远景
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中层领导有效激励下属的方法
第七部分、中层领导表达能力
第一、口头表达能力
一、明确提问的能力
二、掌握倾听的能力
三、擅长回答的能力
四、语言表达的能力
第二、书面表达能力
一、作文先做人
二、写作的准备
三、多读多练
第三、肢体表达能力
一、手势语言能力
二、面部语言能力
三、眼神语言能力
四、身姿语言能力
五、服饰语言能力
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中层领导竞争上岗演讲稿范本(、选)
第八部分、中层领导沟通能力
第一、与上级沟通能力
一、与上级沟通的原则
二、与上级进行信息沟通的艺术
三、向上级汇报的技巧
第二、与同级沟通能力
一、处理好同级关系的原则
二、处理好同级关系的语言艺术
第三、与下属沟通能力
一、在下属面前树立威信
二、与下属建立信赖关系
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中层领导成功沟通六要素
第九部分、中层领导协调能力
第一、协调部门冲突
一、部门关系协调处理原则
二、部门冲突协调处理方法
第二、协调下属冲突
一、下属冲突的原因分析
二、下属冲突的协调解决方法
三、下属冲突的调解步骤
第三、协调自身冲突
一、自身与下属冲突处理原则
二、自身与下属冲突处理艺术
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中层领导解决冲突的协调办法
第十部分、中层领导晋升能力
第一、规划晋升步骤
一、熟悉自身工作
二、确定晋升目标
三、实现晋升目标
第二、熟悉晋升途径
一、上级任命
二、群众选举
三、自荐晋升
四、招聘录用
五、推荐晋升
六、考试晋
第三、把握晋升机会
一、善于争取晋升机会
二、善于利用晋升机会
三、善于创造晋升机会
第四、晋升竞争获胜能力
一、正确看待晋升之争
二、掌握晋升技巧
三、得到上级提升的策略
四、要善于推荐自己
五、正视晋升中的失败
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容易得到晋升的几种人
第十一部分、中层领导管理培训总结

【主讲人】著名培训讲师张一（13838256473）
欢迎咨询、订制张一老师各种课程
【讲师助理】杨小姐联系电话(13273025496)
营销策划机构总监/首席讲师
专业经历：
工商管理硕士
北京营销学会高级讲师
河南大学EMBA高管班特邀培训师
实战营销策划专家、品牌传播策划专家
多家大学特邀讲师
培训专家授课风格：
张一老师始终站在企业经营、管理、顾问、培训业务的第一线，在专业咨询背景之下为企业提供资深讲师的顾问式培训服务，使得她对于不同企业的培训需求有着独特的理解。他认为衡量一次培训效果的标准不完全是学员的知识摄入量，更重要的是改变思想方法与提升思维技巧，也就是能否有效的提升其工作或管理能力。
培训专家观点：
定制化而非标准化：每个企业的行业背景和员工状况大不相同，只有根据企业自身的实际情况定制课程内容，才会有良好的培训效果，因此课前的需求了解至关重要。
顾问式而非简单化：培训的任务不是单纯的传授知识，而是提供解决方案，没有学员的主动参与，就不会有好的解决方案。
复合式而非单一化：在讲授培训课程的时候，应当让听众联想到实际应用的目的。例如，张一老师把领导力与客户服务、执行力与企业目标、客户服务与客户满意、员工职业生涯与对客户需求的理解融入到课程当中，从而使学员在单位时间内产生了复合式学习的效果，使学员产生了强烈的工作驱动力。
主要著名客户(摘录)
鄂尔多斯、丽娅达、李宁、铜牛、三枪、宜而爽、恒源祥、中国服装网、波司登、小灵童、快虎、中国电动车网、新日、爱玛、绿源、捷安特、雅迪紫荆山百货大楼、大商新玛特、东方国际家居公司、深圳好百年、联邦家居药房网、百姓苑医药超市、香港玛丽医院、河南省人民医院、张仲景大药房、空军总医院、广东省人民医院、仟禧堂医药、中国移动、中国联通、中国电信、中国网通三星电器、北大方正、浪潮集团、实达电脑、宇通客车、山东蓬达集团、携程旅游网、中州快捷、大河锦江、蓬达酒店、中建七局、中建三局、河南建业、横店集团、新华书店、泸州老窖...